Učebnice MY JSME SVĚT jsou určeny pro děti od 1. třídy až po střední školu. Pro české děti jsme je adaptovali podle originálu, který se svým týmem vytvořila Cyril Mooney. Každý díl ilustroval jiný český výtvarník a je doplněn o sadu písní, které na témata v učebnicích složili české kapely a hudebníci.
Na Základním kurzu hodnotového vzdělávání se s metodou i učebnicemi seznámíte, naučíte se s nimi pracovat a po úspěšném absolvování kurzu si je můžete zakoupit. Další dostupné učební materiály naleznete také na ucitelnice.cz.
Učebnice je určena zejména prvňákům, ale jednotlivé lekce je možné využít i s předškoláky nebo je zařadit ve druhé třídě.
Prostřednictvím jednotlivých lekcí děti mohou v průběhu celého školního roku pozorovat svět nejen svýma očima, ale i pohledem svých spolužáků. Přirozeně se děti také učí poznávat různé formy práce, které je budou i nadále provázet jejich školním životem.
Učebnice je určena především druhákům, vzhledem k jejímu zaměření na vztah k druhým však některé lekce (například Pomůžeš mi prosím, Čas mlčet nebo Několik kouzelných slovíček) můžeme zařadit i ve vyšších ročnících.
Především třeťáci mohou ve sledu lekcí tohoto dílu sledovat změny ve svém životě. Společně s vyučujícími i spolužáky mohou nahlédnou, jaká rozhodnutí už zvládnou dělat sami, podívat se na své talenty i odpovědnost, kterou s sebou nesou, vyzkoušejí si seberegulaci i timemanagement.
Ke čtvrtému růžovému dílu se nepřestávají vracet učitelé snad všech ročníků. Téma emocí tak v těchto lekcích otevírají nejen vyučující čtvrťáků, protože porozumět pocitům svým i svého okolí a umět s nimi ohleduplně zacházet, je práce na celý život.
Tento díl je určen pro přechodové období mezi prvním a druhým stupněm, zároveň pro úspěšnou práci na druhém stupni nelze alespoň některé jeho lekce pominout. Chceme-li se totiž vztahovat ke světu kolem nás, měli bychom znát sebe sama.
V tomto dílu mají čerstvě náctiletí možnost vrátit se k tématům, která přinášejí předchozí díly, věk i uspořádání témat jim však nejspíš nabídne novou perspektivu. Svůj charakter zkoumají prostřednictvím svých vzorů, očima spolužáků i dalších lidí v okolí. Detailněji se mohou zaměřit na vztahy i roli, jakou v nich hrají.
Který dospívající člověk se nerozhlíží po světě s otázkou, jaká je moje role. Sedmý díl přichází právě s těmito otázkami: co mi svět nabízí a co mohu nabídnou já jemu? Jaké jsou na mě kladeny nároky a jak se k tomu postavím.
Jednotlivé lekce se tedy vrací k těm nejbližším vztahům a jejich proměně s postupným dospíváním, zároveň přinášejí i otázky související s občanskými postoji (lekce Co znamená vést? Místo, na kterém mi záleží nebo čas jednat.
Tento díl je materiálem, s nímž je možné překlenout období mezi základní a střední školou. Umožňuje mladým lidem reflektovat velmi osobní témata jako sebedůvěra, strach nebo sebeúcta, zároveň otevírá zásadní společenské otázky tolerance, rovnosti či poctivosti. Několik lekcí nabízí i možnost zamyslet se nad duchovním rozměrem našeho života.
Závěrečný díl série učebnic nabízí oporu pro zralé úvahy nad těmi nejzásadnějšími životními otázkami po naplněném a šťastném životě. Kde vidíme své štěstí, jak jej můžeme dosáhnout, co pro nás znamená svoboda a jak se to v mém životě projevuje?
Tento díl jednoznačně zúročuje předchozí lekce a plně na nich staví. Je jistě možné využít jen některé lekce, ale s těmi předchozími v zádech, se nám bude pracovat o mnoho lépe.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Kde nás najdete:
Cyril Mooney Education, z.s.
Staroměstské nám. 4, 110 00 Praha 1
budova SI, místnost 320
Fakturační údaje:
Cyril Mooney Education, z.s.
Lužická 1892/7, Vinohrady, 120 00 Praha 2
IČO: 03923274
č. ú. 2100791160/2010
Odebírejte náš newsletter